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    上海理工大学与美国中密西根大学于2000年正式签署了&濒诲辩耻辞;信息管理与信息系统&谤诲辩耻辞;本科专业合作办学项目的协议。该项目先后得到上海市教育委员会和国家教委的批准。
    10年来具体实施该项目的管理学院始终坚持上海理工大学一贯的办学宗旨，充分利用中美双方合作的优势条件，培养出了一批掌握现代信息知识、管理理论与方法，具有计算机科学知识及应用能力、现代管理理论基础知识，精通外语，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法和信息管理等方面的知识与方法的复合型高级信息管理人才。他们毕业后在国家各级管理部门、独资与合资公司、工商公司、金融机构和科研、教学等单位与机构从事信息管理及信息系统规划、分析、设计、实施、维护管理和评价等方面的工作，受到用人单位的欢迎。
 
合作方美国中密西根大学介绍

中密西根大学创建于1893年，位于美国密西根州Mount Present市，现任校长George E. Ross。中密西根大学是一所美国公立的博士层次的科研型大学。中密西根大学拥有超过20，000名的在校生和近7，000名校外生，是密西根州15所公立大学中招生规模排名第四的大学。中密西根大学共有9个学院（科学与技术、医学院、教育与人类服务、人类学与社会行为科学、商学院、健康学、通信与艺术、继续教育、以及研究生院）。中密西根大学为学生提供24个学位和超过200个学习项目供其选择，其中包括超过100个本科生项目、10个博士生项目、45个硕士生项目和11个研究证书项目。
中密西根大学更多的信息可参考以下网站：

 
二、&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 日常教学情况
1、&苍产蝉辫; 教学计划及课程设置
信息管理和信息系统专业培养学生成为具有扎实的英语、数学基础，掌握理工大学一般基础理论、现代管理理论、信息技术的基础理论、方法和技术，以及信息管理和信息系统分析与设计的相关知识和开发应用能力的复合型高级信息管理人才。
该专业培养的毕业生能获得如下几方面的知识和能力：
1）              掌握信息系统、计算机系统、信息资源管理、经济管理、数量分析方法等方面的基础理论和专业知识，受到信息管理方法和系统工程的设计方法的基本训练， 掌握管理信息系统的分析、设计方法和实施维护技术; 掌握信息管理和信息系统的知识和能力；
2）              具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；了解本专业相关领 域的发展动态；3
3）              掌握文献检索、资料查询和收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；
4）              熟练掌握一门外国语，具有熟练阅读有关英语专业文献的能力，要求通过大学英语六级考试。
5）              具有较强的计算机应用能力，要求通过计算机应用三级（偏软）资格证书或其它相应考试。
结合如上要求以及本专业对学生实际能力的要求较高的特点，在课程设置上注重既突出重点，又兼顾知识面；既保证理论教学，又注重实践与能力。在课程内容、教学时数、学分设置及教学顺序上都比较合理。
专业主要课程包括：计算机组成原理，信息系统分析与设计，管理学原理，数据结构，数据库原理，计算机网络，信息管理学、运筹学，生产与运作管理，宏观经济与微观经济，组织行为学，基础会计、市场营销、统计学、管理决策模型与方法、电子商务等；并增加了该领域较新的以下课程：基于WEB 的应用、多媒体设计基础、工商信息系统应用等。
主要实践性教学环节包括：计算机实习、专业课程设计（操作系统、信息系统分析与设计、电子商务）、厂础笔大学联盟的贰搁笔软件实习、生产实习、毕业设计等。
2、&苍产蝉辫; 授课教师及实施情况
本专业教学计划中的通识课程由上海理工大学统一安排；英语强化课程的教师，由我校英语教研室负责，并聘请美国外教，协助完成英语口语的强化教学工作；专业任课教师大部分来自MD传媒app下载及中密西根大学认可的外籍教师。
中方教师由该项目所在的管理学院推荐。
此外学科基础课程及专业课程中至少有叁分之一课程由美方教授授课，平均每学期有1-3名美方教师直接参与教学工作六至八周，每周教学时数约为16小时。中方为之配备优秀的年轻教师作为助教，授课所用教材均为美方提供的原版英文教材。美方教师由美方负责人在美国招聘，择优选派，二次派遣参考该项目负责人的意见以及学生的评估结果。除此之外，学院还积极地从美国波士顿大学、美国北达科他大学、美国佐治亚洲立学院大学、美国费尔菲尔得大学、美国迈阿密大学等其他大学聘请外籍教授前来为学生授课或开设专业的讲座。
10年中，按照信息管理与信息系统（中美合作）专业的教学计划的要求，为在校的学生安排了相应的教学课程。其中聘请美方教师前来授课达46人次。
叁、&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 引进国外教育资源、教学质量监控与保障措施
1、&苍产蝉辫; 国外教育资源的引进
通过合作办学，促进了我院教师业务水平的提高，同时也为我院引进了许多国外先进的教育理念与教育资源。
在教育理念上面，合作办学促进了我院教师在教学方法上的改革，外教除了采用理论讲授外，还经常采用案例教学、软件试验、游戏教学、视听点评、角色扮演等方法。我院教师通过教学观摩也逐步采用了上述方法。
该项目加入了厂础笔大学联盟，通过互联网，利用存放在澳大利亚大学计算中心的厂础笔软件进行教学和软件实习。
另外，外教还带来了丰富的教学资源，包括教材、教师指导手册、笔笔罢和试题库等。不少外籍教授赠送我院一批他们个人多年收藏的有关管理类、计算机类的英文原版书籍和杂志期刊，目前存放在我院公共阅览室中，供学院广大师生借阅。从而大大丰富了我院教师的教学资源，提高了他们的外语水平，促进了双语教学。
外籍教授赠送有关信息方面的部分书目清单如下：


2、&苍产蝉辫; 教学质量监控与保障措施
&苍产蝉辫;为了保证外籍教师的教学质量，项目管理委员会从教师的推荐、助教配备、叁级听课制度和学生问卷调查等环节进行控制。
每门课程的外籍授课教师首先由项目外方负责人审核推荐，中方负责人审定，包括该外籍教师的简历、职称、授课经验等。中方配备一名有经验的教师担任助教。双方通过邮件和电话进行交流，商讨授课教材、教学进度等细节，并向管理委员会汇报。最终由管理委员决定是否聘用该外籍教师。
在外籍教师授课期间，采用教研室（研究所）、学院、学校叁级教学质量保证体系制度，即教研室（研究所）负责人、学院行政领导以及学校教学督导叁级听课制度。此外，还积极与外籍授课教师交流，及时地将学生的意见和建议反馈给教师，促使外藉教师和学生能更好地交融互通。
课程结束后，在学生当中对外籍教师的教学质量及教学方法等进行问卷调查，并及时召开学生评教座谈会，将从学生中收集到的信息反馈到美方项目负责人及外籍教师本人。对于获得好评的外籍教师给予一定的奖励。
 
四、&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 收费、支出、财政盈亏
信息管理与信息系统专业本科合作办学项目经国家批准，收费标准经上海市物价部门核准，学生的收费标准按照沪价行2000第120号、沪价费（2003）56号文件精神执行，为12000元/年。学费由学校统一收取，项目经费支出实行预算管理，按双方合作协议并执行上理工（2002）17号文规定，学费收入的41.66%由学校用于正常的教学需求。在教育过程中，项目使用学校的教室、实验室、图书馆及其他教育资源，不单独进行成本核算。40.84%用作项目运行费用，主要用于聘请外教、改善办学条件，国内教师兼课费补贴部分、教育管理和学生活动等。17.5%用于实验室建设和教育设备添置。财务管理和会计核算按照教育部第20号《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》及学校有关财务制度规定执行，每年由上海理工大学审计处对项目经费的使用情况进行审计。
 
五、&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 招生宣传、招生对象、录取方式及颁发证书
本专业的招生对象为参加全国高校招生统一考试，达到一本录取分数线的高中毕业生。凡达到以上要求的学生纳入上海理工大学统一招生范围，由上海理工大学招生办按高分到低分统一进行录取。
所有对于此专业的招生宣传、广告和咨询均由上海理工大学招生办负责组织。项目管理人员提供宣传资料，管理学院信息管理与信息系统研究所选派相关教师参加学校组织的招生咨询等活动。
2000年--2009年该专业录取并报到的新生共522 人，毕业320人，其中部分学生前往中密西根大学和其他大学留学。

 
学生按教学计划完成学业后，可获得上海理工大学颁发的毕业证书和学位证书，以及中密西根大学校长签署的毕业证书（写实性证书）。

在中密西根大学的部分中国学生

六、&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 管理决策机构
为了保证该合作办学项目的顺利进行，专门成立了由MD传媒app下载王恒山教授及美国中密西根大学Gongzhu Hu教授为首的管理委员会。该委员会每年定期在上海召开一次会议，商讨办学过程中所遇到的问题，旨在努力提高合作办学质量，积极推动专业向更好的方向发展，为学生谋取更多的实际利益。